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Dernières actualités
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Télétravail et autonomie des salariés : une logique de « double-jeu » agile
Publié le 20 Avril 2020Séverine Le Loarne, titulaire de la Chaire Femmes et renouveau économique (FERE), conduit un protocole de recherche sur la gestion du temps professionnel et du temps personnel à domicile, de femmes entrepreneures en Californie et prochainement en...
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Rompre les frontières de l’individualisme grâce au confinement
Publié le 20 Avril 2020Les technologies de l’information et de la communication nourrissent en cette période de confinement nos besoins fondamentaux d’interactions sociales, et se font le relais du sentiment de « présence sociale ».
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Covid-19 : GEM a mis en place deux cellules d’écoute et de soutien pour ses étudiants et ses collaborateurs
Publié le 09 Avril 2020Face à l’épidémie de Covid-19, Grenoble Ecole de Management se veut être une école et un employeur responsable. Dans ce cadre, elle a lancé le 24 mars 2020 deux cellules d’écoute et de soutien. L’une à destination de ses 8 000 étudiants, la seconde...
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MIT Global Startup Workshop 2020 : Résultats des concours
Publié le 03 Avril 2020Malgré les circonstances, Grenoble Ecole de Management (GEM), Massachusetts Institute of Technology Global Startup Workshop (MIT GSW) ainsi que les sponsors de ce projet ont décidé de rester mobilisés pour maintenir les événements Elevator Pitch...
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Covid-19 : les experts de GEM décryptent l’impact de l’épidémie #3
Publié le 06 Avril 2020Grenoble Ecole de Management propose un 3ème numéro de ses points de vue d’experts sur les évolutions du monde engendrées par l’épidémie du Covid-19 dans différents domaines : prêt de main d'oeuvre, salaire universel, modèles culturels, plan de...
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Covid-19 : les experts de GEM décryptent l’impact de l’épidémie #2
Publié le 30 Mars 2020La semaine dernière, Grenoble Ecole de Management proposait le point de vue de 12 experts sur 12 évolutions du monde engendrées par l’épidémie du Covid-19 dans les domaines de l’enseignement supérieur, de la technologie, de l’environnement… L’Ecole...